Acadêmia Brasileira de Letras: Há algumas Pedras no Caminho.

Perto de completar 116 anos, fato que se comemora em 20 de julho, a Acadêmia Brasileira de Letras (ABL), sedeada na Cidade Maravilhosa, elege o sociólogo, professor e ex-presidente da republica, Fernando Henrique Cardoso, para suceder um membro, o jornalista João de Scantimburgo, que faleceu em março desse ano.

O fato, infelizmente, não gerou polêmicas. Digo infelizmente, pois esperava, assim como demais pessoas das Letras, que a ABL fosse ocupada por quem fizesse jus à cadeira.

Fundada em 1897, seguindo os moldes da Acadêmia Francesa, por escritores como Machado de Assis, Lúcio de Mendonça, Inglês de Souza, Olavo Bilac, Afonso Celso, Graça Aranha, Medeiros e Albuquerque, Joaquim Nabuco, Teixeira de Melo, Visconde de Tauanay e Rui Barbosa, é composta por 40 membros efetivos e perpétuos e por 20 sócios estrangeiros. Sua finalidade é cultivar o português brasileiro e sua literatura. Atualmente é presidida pela escritora Ana Maria Machado, ela que diz que "Só se chega por acaso, pois é impossível encontrar o caminho sem se perder".

As Artes das Palavras - Palavrão

Palavrão, segundo o Dicionário:  Palavra grande e que se pronuncia dificilmente. Termo empolado. Palavrada. Palavra obscena ou grosseira. = Nome Feio, Obscenidade, Tabuísmo.

Então vamos lá: Otorrinolaringologista. Onomatopeia. Paralelepípedo. Não, não é disso que estou falando.

As Artes das Palavras - Pleonasmo

"Hoje enquanto eu subia para cima, resolvi anexar junto esses documentos, nesse momento tive a certeza absoluta de que era o acabamento final de meu trabalho".

Quem nunca disse uma dessas frases? Por mais culto que você seja, caro leitor, não está livre de ter uma "hemorragia de sangue" ou um "panorama geral", me diga... Você nunca pensou em "adiar para depois" alguma coisa?

Essas frases são nossas amigas redundâncias que também atendem pelo nome de Pleonasmos.

O que são Pleonasmos?

Além de coisas divertidas quando ditas por outras pessoas, claro, o Pleonasmo é uma figura de linguagem, uma redundância, que pode ser proposital ou não, para enfatizar uma expressão.

Propaganda Eleitoral

Se você é profissional da Língua Portuguesa no Estado do Paraná e, conforme tem obrigação, já leu o documento que dá base para a prática dessa disciplina no estado, as Diretrizes Curriculares Estaduais, provavelmente já tem ciência de que há uma nova proposta para o Ensino de Língua Portuguesa. O trabalho passa a ser desenvolvido em cima dos gêneros discursivos. Enfim, outra hora escrevo um texto mais completo para os que quiserem entender mais a respeito da proposta voltada para a Análise Linguística e não para o ensino restrito à Gramática Normativa/Prescritiva.

Uma boa pedida para o professor de Língua Portuguesa é trabalhar esse gênero discursivo, propaganda eleitoral veiculada em canais de televisão. Uma desconstrução do Gênero para entender não só a estrutura composicional dele, mas também, as cargas ideológicas que o permeiam. "Não é mesmo, você eleitor de classe baixa, que provavelmente não entende o que eu escrevo, mas que poderia entender se tivesse tido aulas críticas e esclarecedoras sobra os segredos que a língua guarda?"

**Nota: Embora haja uma marcação a qual designe esse post a Gêneros Textuais, entende-se que a nomenclatura utilizada no post gêneros discursivos é mais adequada e a autoria desse texto tem total conhecimento sobre as diferenças teóricas e respectivas propriedades atribuidas ao que chamamos Gêneros Textuais e Gêneros Discursivos, duas coisas diferentes, oriundas de linhas de pesquisas diferentes.

Prova de Redação concurso Vestibular UNIOESTE 2013

Para vocês que hoje participaram da IV Feira de Profissões da UNIOESTE, campus de Foz do Iguaçu e, tiveram a vontade, honra, coragem, falta de opção, luz divina etc. de passar na sala D2 para conferir a rotina do Curso de Letras Português, Espanhol, Inglês da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, que, vale frizar, é o 4º Melhor do Brasil, segundo recente divulgação o Jornal Gazeta do Iguaçu.

O conteúdo postado aqui está disponível para auxiliar vocês sobre algumas observações referentes a prova de Redação do Vestibular desse ano, e se surgirem dúvidas, postem nos comentários.

Artigo de Opinião

Título: Seu título deve ser original, criativo. Não use o tema da Redação como título.

Introdução: A introdução deve ser constituída por um parágrafo que não seja longo e que seja eficiente na sua essência, que é introduzir. Nele, você apresentará o tema abordado e deixar claro o seu posicionamento. Você também já pode apresentar os seus argumentos.

Desenvolvimento: O desenvolvimento é composto por três parágrafos.  Você desenvolverá em cada parágrafo um argumento. O primeiro parágrafo de desenvolvimento leva o argumento menos forte, o próximo parágrafo leva o argumento um pouco mais forte e o terceiro parágrafo leva o argumento mais forte.

Conclusão: A conclusão é o último parágrafo, nele você deve finalizar o seu texto. Por isso, não acrescente informações novas e nem termine ele com uma pergunta. Você retoma o que foi dito usando expressões do tipo “Com base no que foi apresentado”, “Por isso”, “Portanto”, entre outros...

Carta do Leitor

Local, data

Foz do Iguaçu, 05 de Outubro de 2012

Vocativo, nome.

Prezado Senhor, Fulano de Tal

Função social.

Professor da UNIOESTE

Introdução: Inicia sua redação contextualizando seu leitor sobre o que você irá falar, já se pode mencionar seus argumentos.
Desenvolvimento: Argumentação, cada argumento em um parágrafo.
Conclusão: Deve finalizar seu texto retomando o que já foi dito e propondo uma solução ao problema apresentado.

Despedida

Atenciosamente

Assinatura

João ou Maria

Comentário Crítico-Interpretativo

Título: Seu título deve ser original, criativo. Não use o tema da Redação como título.

Introdução: A introdução deve ser constituída por um parágrafo que não seja longo e que seja eficiente na sua essência, que é introduzir. Nele, você apresentará o tema abordado e deixar claro o seu posicionamento. Você também já pode apresentar os seus argumentos.

Desenvolvimento: O desenvolvimento é composto por três parágrafos.  Você desenvolverá em cada parágrafo um argumento. O primeiro parágrafo de desenvolvimento leva o argumento menos forte, o próximo parágrafo leva o argumento um pouco mais forte e o terceiro parágrafo leva o argumento mais forte.

Conclusão: A conclusão é o último parágrafo, nele você deve finalizar o seu texto. Por isso, não acrescente informações novas e nem termine ele com uma pergunta. Você retoma o que foi dito usando expressões do tipo “Com base no que foi apresentado”, “Por isso”, “Portanto”, entre outros...

As Artes das Palavras - Duplo Sentido

Continuando a série "As Artes das Palavras", que, na verdade, ainda não é uma série, mas será... O assunto hoje são as frases com Duplo Sentido.

Quem nunca teve um daqueles amigos chatos que chega e pergunta se "alguém tem horas pra dar?" ou então, se você gosta de "Danoninho"? Ou, ainda pior... quem nunca respondeu "sim" para alguma dessas perguntas e só depois de ver as outras pessoas rindo conseguiu entender?

Pois é, eu também. Mas, amigo leitor, fique tranquilo, hoje você vai perceber que isso é normal e, melhor... vai aprender frases novas para pegar seus colegas, aliás, "pegar" tem duplo sentido.

Quero deixar claro que sou tímida e isso poderá prejudicar a qualidade do post, pois... não conseguiria convidar ninguém para um café assim: Vamos tomar um café? Já me falaram que você acha que no cuador é mais forte! Mas, você, caro leitor sem vergonha, faça bom uso.

Claro, também existem as ambiguidades inocentes, sem malícias e... áh, esquece, essas não tem a mesma graça.

As Artes das Palavras

Um post com essa temática merece muito carinho e atenção, pois iremos invadir um 'vasto mundo', cheio de ambiguidades e perigos. Dúvida? Diga uma coisa errada na hora errada então e vamos ver o que acontece.

Elas, tão únicas e ao mesmo tempo infinitas; tão particulares e confusas; muitas, porém tão raras. Elas, que do jeito certo na hora certa te salvam, do jeito errado na hora errada... e, ai vamos ver o que acontece.

Poesia a parte, vamos iniciar o assunto: Mulheres!

...

Bom, até poderia ser, mas hoje eu me refiro às Palavras.

O que são palavras?

Vocábulo provido de significação.
Faculdade natural de falar.
Oração, discurso; pregação, doutrina.
Arte da palavra: a retórica, a literatura.
Dom da palavra: a eloquência.
De palavra, que cumpre o que promete: pessoa de palavra.
Só ter uma palavra, ater-se ao compromisso.
Medir (ou pesar) as palavras, tomar cuidado no que diz.
Dar palavra a, permitir (o presidente de uma assembléia) que alguém fale.
Pedir a palavra, solicitar permissão para falar, ou o direito de falar.
Direito de palavra, direito reconhecido a qualquer membro de corpo deliberativo de pedir e obter a palavra, nas condições previstas pelo regimento interno.
S.f.pl. Promessas vagas, discursos vãos (por opos. a ações, obras)

Dicionário

Legal, agora vamos para a parte prática da coisa.

Transcrição Fonética

Esse post foi inspirado na dificuldade para fazer a transcrição fonética de uma música. Após conseguir e pensando na dificuldade que outras pessoas venham a ter, resolvi postar o resultado.

Música: Procuro um Amor

Composição: Frejat

Por que o brasileiro lê pouco?

Além de a leitura não vir de casa, a escola mais atrapalha que ajuda

Fiquemos com a resposta da maior autoridade no mundo, a Unesco. Para o setor da ONU que cuida de educação e cultura, só há leitura onde: 1) ler é uma tradição nacional, 2) o hábito de ler vem de casa e 3) são formados novos leitores. O problema é antigo: muitos brasileiros foram do analfabetismo à TV sem passar na biblioteca. Para piorar, especialistas culpam a escola pela falta de leitores.

"Os professores costumam indicar livros clássicos do século 19, maravilhosos, mas que não são adequados a um jovem de 15 anos", diz Zoara Failla, do Instituto Pró-Livro. "Apresentado só a obras que considera chatas, ele não busca mais o livro depois que sai do colégio." Muitos educadores defendem que o Brasil poderia adotar o esquema anglo-saxão, em que os clássicos são um pouco mais próximos, dos anos 50 e 60, e há menos livros, que são analisados a fundo. Mas aí teria de mudar o vestibular, é isso já é outra história.

Abraço a todos e uma ótima Semana!!!

Retirado de: http://super.abril.com.br/cultura/brasileiro-le-pouco-610918.shtml